Худенькая двенадцатилетняя девочка лихо отплясывала перед стоявшей перед ней толпой. Она, не смущаясь высоко вскидывала ноги без башмаков, а потом, раскинув руки в стороны, кружилась, наслаждаясь ощущением полной свободы. Ее танец был хаотичным, но завораживающим.
Мужчины и женщины, наблюдавшие за Айседорой Дункан, были восхищены малолетней танцовщицей, и с радостью приводили к ней дочерей, чтобы она обучала их своим движениям.
К двенадцати годам Айседора четко знала, что хочет только танцевать и точка. Девочка делала себе высокую прическу, надевала совсем недетские наряды и заявляла окружающим, что ей уже шестнадцать лет.
Айседора появилась на свет в 1877 году. Она стала четвертым ребенком в семье Дункан. Ее семья была состоятельной, отец занимался банкирским делом. Но вскоре после рождения младшей дочери, он неудачно вложил деньги в акции, которые прогорели.
Это был крах их благополучия. С того момента жизнь супругов пошла под откос. Мистер Дункан вместо содержания семьи, предавался тоске и романам на стороне. Терпение его жены лопнуло, и они развелись.
Мэри Дункан уехала с детьми в Окленд, а Джозеф Дункан отправился в Анджелес, где снова женился.
Хотя она была образованной женщиной, она с трудом могла заработать себе и детям на кусок хлеба, — вспоминала Айседора про мать.
Детство Айседоры проходило в скитании по дешевым меблированным квартирам и третьесортным гостиницам. Ее мать преподавала музыку детям, шила и вязала одежду, но денег все равно катастрофически не хватало. Для Мэри главным в жизни была музыка.
Ежедневно она сидела за фортепиано и из-под ее пальцев лились чарующие звуки из произведений Бетховена, Шумана и Моцарта. Конечно, столь сильное увлечение матери повлияло и на ее детей…
Айседора росла, не веря ни в чудеса, ни в Бога, ни в справедливость. Однажды в школе девочка учинила скандал, услышав, как учительница рассказывает о подарках от Санта-Клауса.
-Санта-Клауса не существует, — категорично заявила маленькая мисс Дункан.
Когда учительница ее выгнала из класса, она лишь в очередной раз убедилась, что мир полон несправедливости.
Девочка ненавидела школу и с нетерпением ждала окончаний занятий. После них она бежала к морю, бродила там в одиночестве и самозабвенно танцевала под шум волн. Симфония моря пленяла ее. Она слышала особенную музыку, помогающую ей раскрепоститься.
Однажды Айседора подошла к матери и заявила:
-Меня тошнит от школы. Это бесполезная трата времени, лучше я буду зарабатывать на жизнь танцами.
Мэри не стала протестовать. Она привыкла, что ее дети ведут вольную жизнь , поэтому не собиралась им как-то мешать.
Общительная Айседора начала созывать соседских девчонок в свою школу танцев. Она танцевала везде, где могла. У моря, в лесу, на улице, дома. Юная танцовщица быстро снискала себе славу и поклонников.
Как-то к Мэри заглянула подруга и, увидев, танцующую Айседору, посоветовала:
-Девочке нужно заниматься профессионально, покажи ее балетмейстеру.
Дункан прислушалась к рекомендации и отвела дочь в балетную школу. Вот только ничего хорошего из этого не вышло. Айседора, оказавшись у станка, возле зеркальной стены, поняла, что балет для нее — рабство.
-Это абсурд, а не искусство, я не буду туда больше ходить, — объявила Айседора матери.
И снова Мэри не стала протестовать, считая, что дочь права.
Августин, брат Айседоры, мечтал стать актером. Он ставил дома спектакли, мать сидела за фортепиано, а Айседора с сестрой и братьями исполняла роли на импровизированной сцене. Спустя месяц семейство решило, что пора вынести свое творение за стены их дома.
Семья Дункан отправилась в путешествие по западному побережью. Их охотно смотрели и платили им за выступление. Получились настоящие гастроли, во время которых Айседора оттачивала не только свое танцевальное мастерство, но и обучалась быть актрисой. Приковывая внимание публики, она чувствовала, что получает власть над людьми, и это ей безумно нравилось.
Успех опьянял Айседору, ей хотелось идти дальше. Мэри привела дочь к директору остановившейся в их городе труппы и попросила его оценить Айседору.
Девушка танцевала перед ним, облаченная в маленькую белую тунику.
-Хм, — произнес директор после танца. — Такая одежда не для театра. Лучше отведите вашу крошку в церковь.
Ответ был как насмешка и рассердил Айседору.
У меня есть горячее желание, — писала Айседора, — освободить искусство танца от неестественных кривляний… и вернуть его к природным движениям
Девушке исполнилось восемнадцать лет, и она поняла детство закончено.
Айседора собрала своих домочадцев и сообщила им, что хочет уехать в Чикаго. Она верила в свою счастливую судьбу и хотела, чтобы о ней узнали все, поэтому спешила туда, где зажигались американские звезды. Мать решила, что поедет с ней, а братья и сестра пообещали присоединиться позже.
Вольное детство закалило характер Айседоры Дункан. Она целиком посвятившая себя танцам, четко знала, чего она хочет и не собиралась отступать от поставленной цели. Впереди ее ждала яркая, но трагическая жизнь.
